| |
| Acadêmico(a): Rodrigo Kuhnen |
| Título: Integração do Sistemas de Informação no Ambiente de Aprendizagem Learn Loop Utilizando Data Warehouse |
| |
| Conclusão: |
| Procurando um maior aproveitamento dos recursos proporcionados pela mesma, este trabalho visou dar continuidade ao desenvolvimento de Sistemas de Informação baseado em Data Warehouse/Webhouse, que inicialmente trouxe restrições, como, por exemplo, de ser voltado a uma única disciplina e também o aluno, depois de cadastrado, ter acesso a uma só disciplina. Tendo em vista os objetivos deste trabalho, conclui-se que foram alcançados, pois, com o estudo feito sobre os sistemas Learn Loop, este sem possuir nenhuma documentação até o momento do desenvolvimento deste trabalho, e do sistema SIAS, pôde-se chegar ao objetivo final que era o de integrar os dois sistemas. Com relação a parte de ambiente de aprendizagem no sistema SIAS foi adaptado de modo a suportar o login provindo do Ambiente de Aprendizagem Learn Loop. Informações e material das disciplinas podem ser disponibilizadas e também os testes, que são as perguntas que os professores montam para seus alunos estão implementados e organizados de forma que várias disciplinas podem utilizar, não somente uma como era previsto na implementação inicial. Para o professor ficou disponível o Data Warehouse para seu uso e controle sobre sua disciplina. Este trabalho foi desenvolvido basicamente com as linguagens PHP e JSP, sendo estas linguagens eficientes no que se diz respeito a acesso a banco de dados via Web. A ferramenta Rational Rose se mostrou eficaz e objetivo ao especificar o sistema SIAS incorporado ao Learn Loop, através dos diagramas previstos pela UML. O banco de dados Oracle 8i se mostrou robusto e estável, não apresentando problema durante sua utilização. Devido ao modo com que foi construído o sistema SIAS, esta integração trouxe uma grande redundância de dados, ficando professor e aluno duplicados, com seus dados em dois bancos. Problema esse poderá ser resolvido em um futuro trabalho. |
| |
|
