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O Programa de Pós-Graduação em Educação da FURB comemora a aprovação de um projeto internacional, do qual faz parte através de consórcio com 16 universidades brasileiras, em parceria com pesquisadores de universidades da França, Espanha e Reino Unido. Trata-se de um Edital da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), que selecionou seis projetos para a Escola de Altos Estudos (EAE).

 

A professora Dra. Adriana Fischer, que integra a linha de pesquisa Linguagem e Educação do Mestrado em Educação, representa a FURB no projeto intitulado “Escola de Altos Estudos em Letramentos Acadêmicos, Internet e Mundialização”. O convite para fazer parte do Edital partiu da Profa. Dra. Fabiana Cristina Komesu, do Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Estadual Paulista (UNESP), responsável pela apresentação do projeto que oportuniza a cooperação entre universidades.

 

-- Em síntese, o consórcio está formado de 16 programas de pós-graduação em Letras, Linguística, Linguística Aplicada e Educação (02 programas nota 03; 05 programas nota 04; 05 programas nota 05; 04 programas nota 6), de quatro regiões do Brasil, com expectativa de atingir mais de 400 pós-graduandos em nível de Mestrado e em nível de Doutorado. O apoio da CAPES é decisivo para a realização deste consórcio que deverá trazer forte contribuição para a produção científica e para a formação em nível pós-graduado no País”, explica a professora Adriana Fischer.

 

A Capes informa em sua página que a “Escola de Altos Estudos” consiste em atividade de cooperação acadêmico-internacional na forma de cursos de curta duração. Trata-se de uma iniciativa da Capes para fomentar a cooperação acadêmica e o intercâmbio internacional em cursos e programas de pós-graduação stricto sensu. O objetivo é trazer professores e pesquisadores estrangeiros de elevado conceito internacional para a realização de cursos monográficos, a fim de fortalecer, ampliar e qualificar os programas de pós-graduação de instituições brasileiras.

 

Nesse sentido, informa a professora Adriana Fischer, o PPGE da FURB participará on-line de seminários que acontecerão presencialmente em São José do Rio Preto (SP) e em Campinas (SP), no período de 20 a 31 de março de 2017, entre 8 e 18 horas. Cada professor-pesquisador da França, Espanha e Reino Unido, ministrará ministrará um curso de 18 horas de aulas particulares, acrescidas de duas horas para síntese e discussão com os demais participantes. As aulas em francês e em espanhol terão tradução simultânea.

 

As aulas, para o PPGE-FURB irão contar com 60 horas (quatro créditos), considerando haver a inserção de acadêmicos de mestrado e/ou doutorado comprometidos com pesquisas longitudinais acerca dos letramentos acadêmicos e letramentos digitais.

 

-- Portanto, a participação na “Escola de Altos Estudos em Letramentos Acadêmicos, Internet e Mundialização” é de grande interesse do PPGE/FURB, particularmente da Linha de Pesquisa Linguagem e Educação e do grupo Linguagens e Letramentos na Educação, coordenado pela Profa. Dra. Adriana Fischer, por encaminharem pesquisas e trabalhos de orientação de mestrado/doutorado dentro de temáticas compatíveis com a proposta pela Escola de Altos Estudos, explica a pesquisadora da FURB.

 

Diversas são as expectativas em relação à repercussão da disciplina ofertada no PPGE/FURB: ampliação de estudos em andamento ou que se iniciarão, de mestrandos, de doutorandos e de professores do Programa, principalmente os da linha Linguagem e Educação, que adotam como tema os letramentos acadêmicos e letramentos digitais; incentivo a investigações longitudinais em contextos acadêmicos – brasileiros ou do exterior – por parte de professores e doutorandos em Educação, que venham a integrar o Programa, caso o curso de Doutorado, submetido à avaliação da CAPES em maio de 2016, seja aprovado;  parcerias de trabalhos investigativos  entre docentes, mestrandos, doutorandos, egressos do PPGE/FURB, que queiram participar da disciplina, bem como entre outros programas de Educação e/ou Linguística Aplicada também participantes da Escola de Altos Estudos.